Univers du français

Comment motiver les jeunes à apprendre le français ?

par les membres de l’Association des enseignants de français

Polina NOVIKOVA,
Samara

• Prendre d’abord un jeune étudiant
  
• Lui dire ensuite quelque chose d’amusant
  Quelque chose d’important
  Quelque chose de frappant en français
  
• S’il ne comprend pas, ne pas se décourager
  
• Répéter, répéter, répéter
  
• Lui donner les clés de la langue
  Tout en souriant
  Tout en simplifiant les règles
  Tout en montrant votre amour pour la France
  
• Lui révéler petit à petit
  Toute la beauté
  Toute la richesse
  Du pays dont il apprend la langue
  
• L’inciter à parler patiemment
  
• L’écouter attentivement
  Et il aimera enfin le français !
  

Natalia SELIVANOVA,
Moscou

• Faire de sorte que l’apprentissage de la langue étrangère soit captivant et ne pose trop de problèmes.
  
• Utiliser des supports pédagogiques modernes qui éveillent l’intérêt et font réfléchir.
  
• Encourager les élèves à communiquer en français, même si parfois leurs capacités sont restreintes.
  
• Être bienveillant à l’égard de ses élèves.
  
• Renoncer à la pédagogie de punition.
  
• Créer un climat de confiance et de coopération.
  
• Centrer l’enseignement sur l’apprenant, prendre en considération les différences individuelles.
  
• Utiliser les procédés méthodologiques modernes (jeux de rôle, travail en petits groupes, stimulation, etc.)
  

Lydia CHOUNDEYEVA,
Tcheliabinsk

Prendre l’amour pour les enfants et l’amour pour la langue française – mélanger !

Le vocabulaire, la grammaire, les exercices – battre !

Les chansons, les jeux, les mises en scène – ajouter !

Préparer une bonne pâte avec de bonne humeur et bienveillance du cuisinier (professeur)

Dès que le mélange commence à épaissir

Ajouter des tests de civilisation

Des concours et des olympiades bien intéressants !

Servir avec de la sauce « Voyage »

P.S. : Un bon prof de français – c’est la meilleure motivation pour ses élèves

Alexandre OZEROV,
Orenbourg

Apprendre le français à présent,

Qu’est-ce qui peut être plus intéressant ?

Pour motiver des enfants,

Il faut que le prof soit très compétent !

Découvrir la France de tous côtés

Pour tout le monde enchanter !

Travailler nuits et jours,

Expliquer les mots « merci » et « bonjour »

Devenir un vrai ami des jeunes

Discuter des problèmes aux tables rondes

Et donner son âme aux élèves

Sans cesser de bouger, créer

Et à tout s’intéresser !

Mes jeunes élèves, je vous souhaite beaucoup de succès

Dans le bonheur de parler FRANÇAIS !

Youlia BESPALKO,
Elektrostal

Recette

Pour motiver les jeunes à apprendre le français

Ingrédients :
Un élève, la grammaire, le lexique, la phonétique, la civilisation, l’orthographe, les poèmes et les chansons, un stage en France

Mode de la préparation :
Prenez un élève et un kilo de grammaire. Mêlez ces ingrédients et faites les bouillir.

Peu à peu (c’est-à-dire, mot à mot) ajoutez un kilo de lexique. Mêlez avec soin. Attention ! Le mélange doit être homogène !

Saupoudrez un élève avec la phonétique. Pesez l’orthographe et ajoutez 997 grammes de celle-ci dans ce mélange courageusement. Mijotez pendant 30 minutes.

Mixez la civilisation et ajoutez-la dans le mélange déjà préparé. Goûtez à ce mélange.

S’il est amer, ajoutez un peu de poésie et de chansons.

Laissez le mélange devenir froid.

Décorez le plat avec ... un stage en France !

Et voilà le plat est prêt !

Lidia RAPOPORT,
Barnaoul

Pour motiver il faut

• être passionné, compétent et intéressant aux étudiants, programmer les cours de façon que les étudiants ne s’ennuient pas ;
  
• persuader les étudiants que le français est capable de couvrir tous leurs besoins dans tous les domaines de communication ;
  
• dire que le français est une langue interculturelle qui leur permettra de découvrir les pays francophones ;
  
• rappeler aux étudiants les points importants du dialogue de nos deux cultures : combien on est lié depuis des siècles, donner des exemples des mots empruntés ;
  
• utiliser tous les moyens (vidéo, films, chansons, poèmes) pour les stimuler à être créatifs ;
  
• organiser les activités pour qu’ils puissent se produire : concours de chansons, festivals de théâtre et de cinéma ;
  
• assurer la présence des assistants français, des locuteurs natifs dans l’université ;
  
• convaincre les parents que le français aidera leurs enfants à s’installer bien dans la vie parce que c’ est la langues des intellectuels.

Youri SPIRINE,
Samara

La méthode des « coups » (accélérée)

Un coup de peigne, de maquillage, de rouge (ou de blanc), et vous êtes prêt(e) pour démarrer le cours.

Entrez dans la salle en coup de vent pour refroidir un peu l’atmosphère (parce que ça va « chauffer »).

Pour donner un coup d’envoi et établir un bon contact avec le public à apprivoiser, lancez une salutation la plus simple : Salut, les gars ! (les filles !)

Pendant le cours utilisez les parties du corps avec beaucoup de précaution :

• donnez des coups de main en cas de besoin
  
• mesurez vos coups de cœur
  
• ne faites rien sur un coup de tête
  
• mettez dans vos cours beaucoup de musique, sans trop foncer sur des coups de blues
  
• faites le nécessaire pour protéger vos élèves contre les coups de foudre et les autres catastrophes.
  
• n’hésitez pas à utiliser tous les coups de maître et tous les maîtres qui sont dans le coup.
  

NOTA :
Normalement, cette méthode marche à 100 %

Hélène CHADRINA,
Penza

Il faut

• Développer une large campagne publicitaire sur la France/la Francophonie à la télé, à la radio
  
• Organiser des fêtes, des festivals au niveau régional/national
  
• Fournir plus d’information pour tout établissement où l’on enseigne le français
  
• Trouver les moyens pour financer les fêtes, les festivals, les concours organisés par les établissements différents et les Associations pour les apprenants au niveau régional/national
  
• S’insérer dans toutes les chaînes de radio FM, faire passer plus de chansons françaises
  
• Discuter au niveau gouvernemental la possibilité d’organiser L’Année de France en Russie
• Discuter toujours au niveau gouvernemental la possibilité pour la Russie d’adhérer à l’Organisation Internationale de la Francophonie comme observateur.

Elena TCHOUDINA,
Astrakhan

Je commence à enseigner le français aux élèves de l’école primaire car après la quatrième année ils doivent choisir la deuxième langue étrangère (le français ou l’allemand). J’organise des cours préliminaires en montrant aux élèves qu’il y a beaucoup de mots russes ou anglais qui permettent de deviner le sens des mots français ; les élèves avancés jouent de petites scènes pour captiver les petits par la beauté du français. En même temps j’organise des séances d’information pour leurs parents, je leur parle de l’importance du français dans le monde et, surtout, en Europe. Je leur dis que la connaissance du français ouvre de grandes perspectives d’avenir. Puis vient la leçon de français. J’essaye de la faire intéressante, captivante, chaque fois j’apporte des éléments nouveaux et accessibles à mes élèves. La salle de français joue aussi son rôle décisif, il faut qu’elle soit très attractive avec cartes, posters, affiches, livres, journaux et revues. Dans ma classe un grand drapeau français flotte au coin de la salle.

Nous avons de très bons contacts avec la Bibliothèque régionale qui nous invite à toutes les manifestations liées à la langue et à la culture françaises/francophones.

Nous travaillons régulièrement dans des salles d’informatique où l’on échange des courriels avec des amis français, on fait des projets et des recherches sur divers sujets liés à la francophonie.

Tous les ans j’essaye d’organiser des voyages en France pour que mes élèves puissent découvrir le pays et pratiquer la langue. Résultats : dans chaque groupe il y a 16 élèves qui apprennent le français ; mes élèves gagnent aux Olympiades de la ville et de la région ; quelques élèves choisissent le français pour entrer à l’université à la faculté de langue française pour devenir plus tard professeur de français.

Olga BALAYEVA,
Moscou¹

La recette d’un professeur sachant motiver les élèves

Ingrédients :

un cœur plein d’amour pour le français ;

un caractère ardent ;

une centaine de méthodes intéressantes ;

un grand nombre de techniques efficaces ;

une tête farcie de connaissances ;

beaucoup d’humour et de bonne humeur.

Comment préparer ?

Prenez un cœur plein d’amour pour le français.

Ajoutez un caractère ardent et une tête farcie de connaissances.

Mélangez soigneusement.

Versez une centaine de méthodes intéressantes.

Étalez un grand nombre de techniques efficaces.

Salez avec de l’humour.

Poivrez avec de la bonne humeur.

Le voilà un professeur prêt à motiver et à apprivoiser les jeunes à apprendre le français !

Faites-le cuire dans une expérience continuelle. Servez-le chaud aux élèves ou aux étudiants.
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¹ Selon l’évolution faite par les intervenants francophones Elena TCHOUDINA et Olga BALAEVA ont gagné le Concours. Grâce au partenariat avec l’École des Établières, l’AEFR va leur proposer d’aller en été faire un stage linguistique et civilisationnel en Vendée.