Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Французский язык»Содержание №19/2007

L’arc-en-ciel

Elena MARFENKO , Galina RAZOUMIKHINA

Lisons en français  !

Brutus et Firmin

Aujourd’hui, c’est la sortie de fin d’année. Toute la classe va pique-niquer au bois.
Firmin Lapin est content. Dans le car, Petit Ours Brutus est à côté de lui. Et Petit Ours Brutus, c’est le meilleur copain de Firmin. Brutus n’a peur de rien. Il écrase avec son pied les grosses araignées, il se bagarre avec les grands, il n’a pas peur des loups, ni des fantômes. D’ailleurs, il est capable de rester tout seul dans le noir, et même, même, il dit non à la maîtresse quand elle lui demande quelque chose et qu’il ne veut pas.
Firmin Lapin aime beaucoup Brutus, et tout au fond de lui, quelquefois, il l’envie. Il aimerait bien être comme lui.
Quand ils arrivent au bois, Brutus dit à Firmin :
– On dit qu’on est des explorateurs. C’est moi le chef, et toi, tu me suis, d’accord ?
Brutus prend un bâton, il frappe à droite, à gauche et il crie :
– Ya, ya !
Il marche droit devant lui, sans regarder où il met les pattes. Il saute dans les fossés, il se jette par terre et il crie :
– Pan, pan, parce qu’il a vu un serpent.
Firmin Lapin le suit. Il a un bâton aussi, mais il le met devant lui.
Il crie :
– Y-a !
Il n’est pas très pressé. Il aime regarder à droite, à gauche, devant, derrière, de peur qu’il y ait un sanglier.
Soudain le soleil disparaît. Il fait noir d’un seul coup. Et puis il y a un éclair qui illumine le ciel. Et il y a le tonnerre qui fait un bruit d’enfer. Firmin ne voit plus Brutus. Alors il l’appelle :
– Brutus, attends-moi ! Je ne te vois plus.
Mais Brutus ne répond pas. Et l’éclair illumine le ciel. Et le tonnerre fait un bruit d’enfer.
Alors Firmin crie :
– Brutus, où es-tu ? Réponds-moi !
Mais Brutus ne répond pas. Et il y a l’éclair, et le tonnerre. Firmin se met à courir.
Soudain, dans un éclair, il voit Brutus. Le petit ours est assis sous un arbre. Il ferme les yeux très fort. Il a mis ses pattes sur ses yeux, il se balance d’avant en arrière, et il dit, d’une toute petite voix :
– Je veux rentrer chez moi!
Brutus a peur ! Il a peur des éclairs et du tonnerre. Au loin, Firmin entend qu’on les appelle. C’est la maîtresse qui crie :
– Firmin, Brutus, où êtes-vous ? Dépêchez-vous, on part !
Alors Firmin dit à Brutus :
– Viens, on dit qu’on s’est perdus, mais je retrouve le chemin. Alors, c’est moi le chef, et toi, tu me suis, d’accord ?
Firmin Lapin prend un bâton, il crie :
– Ya, ya !
Et malgré l’éclair et le tonnerre, il sent dans son cœur une grande bouffée de chaleur : il n’est plus tout seul à avoir peur !

(d’après Claire Clément)

Vocabulaire
йcraser – раздавить
des araignйes – пауки
se bagarrer – ссориться
rester seul dans le noir – оставаться одному в темноте
tout au fond de lui – в самой глубине души
envier qn – завидовать кому-либо
un explorateur – исследователь, первопроходец
une fossйe – ров, яма
suivre qn. – следовать за кем-либо
кtre pressй – торопиться
un sanglier – кабан
un йclair – молния
un bruit d’enfer – адский шум
le tonnerre – гром
se balancer – раскачиваться
se perdre (perdu) – потеряться
une bouffйe de chaleur – приток жара; прилив энергии

Exercices
1. Trouve les réponses aux questions
1) Quand et où sort la classe de Brutus et de Firmin ?
2) Qui est le petit ours Brutus pour Firmin ?
3) Comment est-il ? Pourquoi Firmin veut lui ressembler ?
4) A quoi jouent les amis dans le bois ?
5) Qui est le premier dans le jeu ?
6) Quel temps fait-il tout à coup ?
7) Qu’est-ce qui se passe avec le petit ours ?
8) Pourquoi Firmin ne veut-il plus suivre, mais commander ?
9) Qu’est-ce qui lui donne du courage ?
10) Qu’est-ce que c’est qu’ être courageux pour toi ?
11) Qui est le plus courageux dans cette histoire ?
Pourquoi le crois-tu ?

2. Mets les phrases dans l’ordre logique et tu auras un résumé de cette histoire
1) Tout à coup, le temps devient mauvais : un éclair illumine le ciel et on entend un tonnerre.
2) Firmin Lapin aime beaucoup son ami et veut lui ressembler.
3) Firmin est très heureux ; il comprend qu’il n’est plus seul à avoir peur.
4) A la fin de l’année scolaire la classe va pique-niquer au bois.
5) Au bois Brutus s’imagine le chef des explorateurs et n’a peur de rien, et Firmin le suit sans se presser et avec beaucoup d’attention.
6) Firmin voit tout à coup Brutus assis sous un arbre, aux yeux fermés, qui crie qu’il veut rentrer chez lui.
7) Firmin est à côté de son ami Brutus. Brutus est le meilleur ami de Firmin parce qu’il n’a peur de rien : il écrase des araignées, reste tout seul dans le noir et se bagarre avec les grands.
8) Comme Brutus a peur des éclairs et du tonnerre, Firmin veut retrouver le chemin et devient chef dans cette situation.


Rentrée de vampire

Aujourd’hui, c’est la rentrée. Il est six heures et demie, et mon père me secoue comme une vieille tenture :
– Debout, Sancho, le petit déjeuner est prêt !
Je passe juste un coup de peau de porc sur la pointe de mes oreilles, je mets une couche d’huile sur mes cheveux, je brosse bien mes canines. Dans la cuisine, papa me sert un grand bol de sang chaud. Il m’a préparé deux tartines au cervelet de loutre. J’adore.
J’enfile mon cartable. Je suis encore à moitié endormi. Je fais un ricanement d’adieu à maman et nous fonçons dans la brume avec papa.
à l’école, je retrouve ma copine Vermine Della Canine. Elle m’a rapporté un souvenir de ses vacances en Corse : un coquillage des îles Sanguinaires. Moi, je lui donne un badge de la superchanteuse Donna Dracoulis. Vermine est ravie. Elle me fait des pinçons sur les joues pour me remercier.
La maîtresse, madame Minuipile, fait l’appel. Elle a écrit deux problèmes au tableau. Le premier est une histoire de chandelles vacillantes dans un château, le deuxième est une affaire de volume de cercueil chez un menuisier de Vampiranie.
Je fais la moue.
Les cercueils, ça va encore, mais les chandelles... Je pose trois mèches de lin et je retiens quatre courants d’air. Je crois que je ne m’en sortirai jamais. Je gomme. Je pose quatre gouttes de cire et je retiens trois souffles puants.
Madame Minuipile sourit. Elle doit voir que la moitié de la classe ne se souvient plus de rien.
Vermine a déjà terminé. Je ne sais pas comment elle fait. D’après elle, il y a de quoi mettre un boucher de 73 kilos et 530 grammes dans le cercueil en chêne du menuisier de Vampiranie.
Moi, je transpire. Je rêve d’une chauve-souris qui m’emporterait sur son dos. On hanterait les manoirs en ruine, on se nourrirait de cuisses de rats frîtes. Ma chauve-souris s’appellerait Véneuse, je lui ferais un habit de satin gris et, les jours de grand vent, on hurlerait comme les océans...
– Sancho Sanfroi !
Je sursaute.
– Sancho Sanfroi ! répètete madame Minuipile qui a mis ses lunettes en peau de vermisseau. Peux-tu donner la solution du premier problème, s’il te plaît ?
Je bredouille :
– Euh...
– Euh, quoi ?… fait la maîtresse.
Je dis :
– Ben... Ca dépend de la chauve-souris et de la direction du vent.
Naturellement, toute la classe éclate de rire, sauf Vermine qui me sourit gentiment.
Madame Minuipile dit séchement :
– Apporte-moi donc ton parchemin, Sancho.
Je pâlis. Mon parchemin est rempli de dessins de chauves-souris...
– Ça commence bien ! commente madame Minuipile.
Je tremble un peu. Je baisse les yeux. J’attends la punition. Mais comme rien ne vient, jerelève les yeux. Le regard de ma chère maîtresse est glacial.
– Bon. J’espère que tu te rattraperas en travaux manuels.
Ouf, je l’ai échappé belle, mais quelle frousse j’ai eue !
– Ne t’en fais pas, dit Vermine à la récré, je ne connais personne qui brode les capes et les protège-canines aussi bien que toi !

(d’après Chantal CROVI)

VOCABULAIRE
secouer – трясти
une tenture – обивка
passer un coup de peau de porc – пройтись свиной кожей по…
la pointe – кончик
une canine – клык
le sang – кровь
le cervelet de loutre – мозги выдры
un badge – значок
ravi = tres content
faire des pinзons – щипать
une chandelle – свеча
vacillant – сверкающий, дрожащий
un chвteau – замок
le volume – размер, объём
le cercueil – гроб
un menuisier – столяр
faire la moue – сморщиться, скривиться
une mиche de lin – льняная прядь
s’en sortir – найти выход из положения
je pose – я добавляю
ie retiens – я удерживаю
je gomme – я стираю ластиком
un souffle – дыхание
puant – зловонный
une chauve-souris – летучая мышь
hanter – появляться как привидение
un manoir – усадьба
se nourir = manger
les cuisses frоtes – жареные окорочка
hurler – выть
la peau de vermisseau – кожа червяка
le parchemin – пергамент
trembler – дрожать
йchapper belle – счастливо избежать
broder – вышивать
les protege-canines – чехлы для клыков
ne t’en fais pas – не обращай внимания, не расстраивайся

Exercices
I. Avant de lire le texte.

Lisez et traduisez les noms propres.
Sancho Sanfroi (sans chaud sans froid ou bien sang chaud sang froid)
Vermine Della Canine
Madame Minuipile (minuit pile)
Donna Dracoulis
Véneuse
la Vampiranie

II. Lisez le texte et répondez aux questions.
1) Quels sont le prénom et le nom du petit vampire ?
2) Décrivez la toilette du petit vampire.
3) Qu’est-ce qu’il prend au petit déjeuner ?
4) Qu’est-ce que Sancho aime manger ?
5) Comment s’appelle la copine de Sancho ?
6) Quel cadeau la copine apporte-t-elle à Sancho ?
7) Qu’est-ce que Sancho offre à Vermine ?
8) Qui est Donna Dracoulis ?
9) Comment s’appelle la maîtresse ?
10) Quels problèmes elle donne aux élèves ?
11) Comment les petits vampires font ils leurs problèmes ? Ecrivent ils des lettres, des chiffres ?
12) Qui trouve la solution ? Quelle solution trouve -t- elle ?
13) De quoi rêve Sancho ?
14) Sait-il répondre à la question de la maîtresse ?
15) Où met-on des notes chez les vampires ?
16) A votre avis, pourquoi Sancho a-t-il peur de la punition ? Quelle punition peut-il avoir ?
17) En quelle matière Sancho est-il fort ? Qu’est-ce qu’il sait faire tres bien ?

III. Faites le résumé du texte.
IV. Décrivez le petit vampire comme vous le voyez.
V. Réfléchissez sur le texte et trouvez les réponses aux questions suivantes:

1) Quel est selon toi le genre du texte ? (est-ce un conte? )
2) Selon toi, pourquoi l’auteur a choisi ce genre ?
3) Qu’est ce qui est réaliste dans ce récit ? En quoi ta rentrée ressemble-t-elle à la rentrée de vampire ?
4) Aimes-tu les histoires de vampires ? Les films d’horreurs ? Selon toi, pourquoi ses genres ont-ils pas mal d’admirateurs ?

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