Главная страница «Первого сентября»Главная страница журнала «Французский язык»Содержание №2/2009

L’arc-en-ciel

Jan SIMOEN

Le foot et les chiffres

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J’ai 42 posters dans ma chambre : Zidane, Figo, Keane, M’Penza, Romario, Kluivert et bien d’autres. Et Beckham, bien sûr ! Les 42 meilleurs footballeurs du monde. Un jour, le 43ème, ce sera moi. Enfin... si papa veut bien. Parce que, ces derniers temps, il répète tout le temps :

– Jouer au foot ? Toi ? Et qui va payer ?

Oh ! Il n’a rien contre mes posters, bien sûr. Ça l’amuse de les voir tous affichés aux murs de ma chambre, il se moque en disant :

– Pas besoin d’argent pour retapisser ta chambre !

Avant de quitter ma chambre, je regarde mes posters et je fais :

– Salut, collègues !

Puis je descends. Mon père regarde la télé.

– Où vas-tu ? demande-t-il sans me regarder.

– Rouler à vélo, dis-je dans son dos.

De sa cuisine, maman me rappelle :

– Rentre à temps pour le dîner !

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– Qu’est-ce qu’on mange ? lance papa en direction de la cuisine.

– Des spaghetti.

Papa rouspète :

– Encore !

Je hausse les épaules et je ferme la porte en sortant. Moi, j’aime bien les spaghetti. Avec beaucoup de fromage.

Les numéros des maisons de la rue défilent pendant que je roule à vélo. 19 – 17 – 15 – 13 – 11 – 9 – 7 – 5 – 3 – 1... Et puis c’est le terrain de foot. J’envoie mon vélo dans la pelouse et je m’accroche au filet derrière le but. Je crie :

– Allez les jaune et vert ! Personne ne relève. Sauf Gérard, l’entraîneur. De son banc, il lève la main pour dire bonjour et je lui fais signe aussi. Je trouve que jaune et vert, ce n’est pas une si belle couleur que ça. Je préférerais rouge et blanc, comme Manchester. Et puis, ici, les joueurs n’ont pas leur nom inscrit sur le maillot. Ce n’est pas comme à la télé ! Moi, plus tard, j’aurai mon nom sur mon maillot. Comme Beckham, Goor, Radzinski ou Koller. Les numéros, ça, oui, on les a. Parce que c’est dans le règlement. Le gardien de but a le numéro 1 et l’avant centre, le 11. Le 1, c’est Lucas. Il est gardien de but parce qu’il est grand. Et le 11, c’est Dylan. Il est attaquant parce qu’il court très vite. Moi, je suis presque aussi grand que Lucas et je cours presque aussi vite que Dylan. Je peux jouer aussi bien gardien qu’attaquant. À la mi-temps, Gérard vient près de moi.

– Et alors ? demande-t-il. Tu viens quand ?

Je hausse les épaules.

– Ton père toujours ?

Je fais oui avec la tête.

– Dommage, ajoute-t-il.

Puis il s’en va vers les vestiaires. Je reprends mon vélo : je ne veux pas arriver en retard pour le dîner.

3 – 5 – 7 – 9... et ainsi de suite. Nous, on habite au 199. Le plus gros numéro pour la plus petite maison de la rue ! Quand j’arrive, papa est encore devant la télé. La plus petite maison avec le plus gros numéro et le plus gros poste de télé...

– Pa, quand est-ce que tu voudras bien... ?

– Chut ! coupe papa. Il tient un morceau de papier et regarde fixement la télé...

Le Lotto ! Je regarde par-dessus son épaule : sur l’écran, des balles tournent dans une bulle et en dessous, des chiffres. Il y a deux choses que j’aime bien : le foot et les chiffres. Au Lotto, il y a des balles et des chiffres. C’est donc un jeu que j’aime bien. Je crie :

– Cent tout rond !

– Quoi ? fait papa.

– Les chiffres, là, sur l’écran ! Ensemble,ça fait 100. Tu peux compter. 11 + 34 + 8 + 19 + 12 + 16 = 100. (Comme les numéros des maisons : 1+3 + 5 + 7 + ... jusque 19, ça fait 100 tout rond. Marrant, non ?)

– Ouais... et alors ? demande papa.

– Et les chiffres, sur ton papier, ça fait seulement 66. Tu peux compter : 11+ 7 + 19+ 2 + 23 + 4 = 66. Comme pour une équipe de foot : 1 + 2 + 3 + 4... jusque 11, ça fait 66. Je joue aussi bien avec les chiffres qu’avec un ballon de foot. Mademoiselle Elise, l’institutrice, le dit toujours. Papa grogne quelque chose que je ne comprends pas. Il reste silencieux devant la télé et déchire le papier en petits morceaux. Puis il prend une cigarette et cherche les allumettes dans sa poche. Quand il a finalement trouvé la boîte, il gratte une allumette. Et moi... je souffle !

– Hé, là ! fait-il, pas content.

Il prend une autre allumette, l’allume... Mais moi, je souffle à nouveau.

– Romain ! Tu arrêtes ?

Papa s’est levé d’un bond et me regarde d’un air menaçant :

– Fais attention !

Je dis très vite :

– Fumer donne le cancer !

– Et souffler donne une fessée ! répond-il aussi vite que moi. Il est debout, la main en l’air. Une main grande ouverte près de ma figure. Je cligne des yeux, mais je ne bouge pas.

J’ajoute même :

– Fumer, c’est idiot. Tu fumes, donc tu es un idiot.

– Reste poli, espèce de petit singe. Mais tu veux une gifle peut-être ?

Pour le provoquer, je réponds :

– Si je suis un petit singe, toi, tu es un grand singe.

– Qu’est-ce que tu dis ?

Il lève la main bien haut. Moi, je rentre la tête dans les épaules. Je crâne :

– Le petit singe, c’est le fils du grand singe, non ?

Derrière nous, une voix fait :

– Pour une fois, le petit singe a raison, tu ne trouves pas, grand singe ?

Puis la voix se met à rire doucement. C’est maman ! Elle est appuyée contre la porte, les bras croisés, et nous regarde en riant.

– Allez ! Venez manger, conseille-t-elle.

C’est prêt. Heureusement qu’il y a encore quelqu’un ici pour faire quelque chose d’utile.

Puis elle retourne dans la cuisine.

Je regarde papa du coin de l’oeil. Lui aussi m’observe du coin de l’œil.

– Allons-y, fait-il. Grand singe avoir grande faim.

Pour rire, je réponds :

– Petit singe aussi avoir grande faim.

Il sourit :

– Alors petit singe devenir très vite grand singe.

Et, une main sur mon épaule, il m’emmène dans la cuisine.


Eléna SAVELIEVA

Fiche pédagogique

VOCABULAIRE

рayer – платить, оплачивать

se moquer – смеяться

lancer – зд. крикнуть

rouspéter – ворчать, возмущаться

hausser les épaules – пожимать плечами

défiler – проходить, двигаться

envoyer – направлять

pelouse (f) – газон

faire signe – подать знак

vestiaires (f, pl) – раздевалка

marrant – забавный

déchirer – разорвать

gratter une allumette – чиркать спичкой

d’un bond – прыжком

menaçant – грозный

cligner des yeux – щурить глаза

gifle (f) – пощечина

crâner – храбриться

conseiller – советовать


Exercices

À répondre aux questions :

Quel sport préfère ce garçon ?

Quels footballeurs aime-t-il ? Qui est le plus aimé ?

Qui sera le 43ème un jour ?

Est-ce que le père du petit héros n’a rien contre cela ?

Qu’est-ce que la mère a préparé pour le dîner ?

Le fils aime-t-il les spaghetti ?

Qu’est-ce que le garçon fait quand il roule à vélo ?

Comment s’appellent son entraîneur et ses deux amis ?

De quelle couleur sont les maillots de son équipe ?

Le garçon reste-t-il jouer au foot ? Pourquoi ?

Quel numéro a la maison de notre héros ?

Que fait papa ce soir-là ?

Est-ce qu’il gagne parfois au loto ?

Comment le père surnomme-t-il son fils ?

Est-ce que toute la famille a grande faim ce soir-là ?


À remplir des lacunes :

Il n’… contre mes posters, bien sûr.

Je … les épaules et je ferme la porte en sortant.

J’envoie mon vélo dans … et je m’accroche au filet derrière le but.

Les joueurs n’ont pas leur nom inscrit sur … .

Il … une allumette. Et moi... je souffle !

Puis la voix … à rire doucement.

Pour une fois, le petit singe …, tu ne trouves pas, grand singe ?

Je regarde papa du coin de … .


À remettre des actions dans l’ordre :

Puis Romain descend, il va rouler à vélo.

Il hausse les épaules et ferme la porte en sortant.

Papa reste silencieux devant la télé et déchire le papier en petits morceaux.

Son père n’a rien contre ses posters, mais il est contre le foot.

Il lève la main bien haut. Le fils rentre la tête dans les épaules.

Romain envoie son vélo dans la pelouse et s’accroche au filet derrière le but.

Le héros qui s’appelle Romain a 42 posters dans sa chambre.

Il ne veux pas arriver en retard pour le dîner.

Et, une main sur son épaule, il l’emmène dans la cuisine.

Il y a deux choses que il aime bien : le foot et les chiffres.


À savoir compter jusqu’à cent :

1+3 + 5 + 7 +10 = 26

12+ 7 + 19 + 2 + 23 + 4 = 67

33 + 28 + 3 + 13 + 9 = 86

16 + 8 + 14 + 40 +31 = 99

11 + 34 + 6 + 21 + 12 + 16 = 100


À choisir une bonne phrase et à rétablir la vérité si nécessaire :

Phrases

Vrai

Faux

1

J’ai 43 posters dans ma chambre.

 

 

2

Il faut avoir beaucoup d’argent pour retapisser ta chambre !

 

 

3

Puis je descends. Mon père regarde la télé.

 

 

4

Moi, j’aime bien les spaghetti. Avec beaucoup de sauce.

 

 

5

Je préférerais rouge et blanc, comme Spartak.

 

 

6

Le gardien de but a le numéro 11 et l’avant centre, le 1.

 

 

7

Papa grogne quelque chose que je comprends tout.

 

 

8

Puis il prend une cigarette et cherche les allumettes dans sa poche.

 

 

9

Si je suis un petit singe, toi, tu es un grand singe.

 

 

10

Puis la mère retourne dans la cuisine.

 

 


À réfléchir et à exprimer son avis :

Est-ce que cette famille est unie ?

Pourquoi le père joue toujours au loto ?

Selon vous, c’est idiot de fumer ?


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À barrer l’intrus :

Un poster – une affiche – une image – une lettre

Beckham – Zidane – Bouret – Figo

Le dos – la bouche – le front – le pont

Une institutrice – une maîtresse – une mère – une professeur


À cocher une bonne réponse :

Le footballeur le plus aimé du garçon est ...

a) Zidane ;

b) Figo ;

с) Beckham.

Le garçon aime bien...

a) les sucreries ;

b) les spaghetti ;

с) les bananes.

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Les couleurs de son équipe de foot...

a) les noir et blanc ;

b) les rouge et blanc ;

с) les jaune et vert.

Son équipe préférée est de ...

a) la France ;

b) la Grande Bretagne ;

c) l’Allemagne.

Son ami, Lucas est attaquant parce que..

a) il est talentueux ;

b) il court très vite ;

c) il est plus grand.

Clés : 1) – c ; 2) – b ; 3) – c ; 4) – b ; 5) – b.


À déterminer les temps des verbes employés dans le texte :

Ce sera, il s’est levé, il va payer, je fais, ils n’ont pas, il a trouvé, j’aurai.

À chercher dans le texte les expressions avec le verbe avoir et à composer des phrases avec elles.

À trouver dans le texte les interjections et à les traduire.

À chercher dans le texte les mots et les expressions pour composer le petit vocabulaire thématique « Le sport ».

À préparer le sujet « Mon footballeur (sportif) préféré » en s’inspirant du texte.

À développer le sujet « Mon (ma)sportif(ve) préféré(e) ».

Connaissez-vous les noms des sportifs russes les plus célèbres ?

Qui est votre sportif (ve) bien aimé(e) ?

Y a-t-il des sportifs que vous admirez ? Qui sont-ils ?

Quelles questions voudriez-vous leur poser ?

Comment le sportif fait-il pour rester le meilleur ?

Est-ce qu’il(elle) lutte toujours avec ardeur ?

Connaissez-vous les champions de patinage, de hockey sur glace, de natation, de football ?

Est-il difficile de devenir champion ?

Quelles qualités morales et physiques doit avoir le champion ?

Qui prend une revanche d’habitude ?

D’après vous les meilleurs ne sont pas toujours ceux qui courent le plus vite ou qui sautent le plus haut ?

Comment doivent s’entraîner les sportifs pour remporter la victoire ?

Décrivez le sportif (hockeyeur sur glace) qui vous a le plus impressionné ?

Quel joueur d’échecs est votre favori ?

Quel joueur de basket-ball russe est plus connu à nos jours ? Mesure-t-il combien ?

(à suivre)

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